创作幼儿故事

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简述信息一览：

• 1、游戏故事与生长课程

游戏故事与生长课程

这里所说的游戏故事是幼儿园的游戏故事，客观记录幼儿游戏活动的情节和事件，是我们要遵循的基础，所以叫基于游戏故事。游戏故事—游戏活动—教师支持—游戏故事—游戏活动—教师支持—……往复循环构成生长课程。

游戏故事与生长课程 游戏故事是指教师用叙事性的语言将幼儿的游戏行为记录下来而形成的叙事文本，它可以作为教师观察和诊断幼儿游戏过程的方法，也可以作为教师和幼儿对游戏行为进行评价的手段。

通过不断探索，本园现已围绕生长课程已形成了初步的课程体系：即由基本课程+生长课程的基本体系，通过生活时光、运动时光、游戏时光、学习时光进行制度保证的幼儿在园一日活动流程，且已通过了两年多的具体实施。

第一章 生活，在彼此情感流淌的时光中 课程从生活中来，却用生活重新形塑。当孩子们把快乐的小触角伸向生活的每一个角落，生活便焕然重生。老师和儿童在对话中寻找彼此的创造空间，每个孩子都会感受到，虽然仅仅是在一起生活，而在彼此情感流淌的时光中，所有的一切都发生了。

关于幼儿故事网站建设，以及创作幼儿故事的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。