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微课设计大赛

今天给大家分享微课比赛网站设计，其中也会对微课设计大赛的内容是什么进行解释。

简述信息一览：

1、互动微课设计的基本策略如下：学会讲故事大部分学生对故事的记忆比讲述的记忆更深刻。故事中包含了主角、冲突、要解决的问题和要实现的目标。

2、微课教学设计方法如下：第一，教学任务与对象。教学任务：本节课需要学生掌握的内容。教学对象：本次微课面对的群体。第二，教学目标。知识与技能：主要强调学生在课程学习中需要掌握的知识及获得的能力。过程与方法：主要强***师教授知识的媒体以及借助的教学方法。

（图片来源网络，侵删）

3、精心取舍课题内容，突出教学重点。既然上的是微课，那势必不可能像正常课堂那样大容量的教学，要在有限的短时间内完成教学任务，必须首先精选课题内容。构建完整的课堂结构，教学过程要精炼。

4、动画微课制作。利用动画手段制作的微课，形象还原案例场景，表现形式生动灵活，直观易学，极具教学趣味性，给学生一种引人入胜的学习感受。互动式微课制作。

5、主线梳理：文章信息多、容量大，所以要抽出主线，将一切与主题无关的内容删除或精减。如果是故事，只选择一个；如果是策略，选择一个主题的。

（图片来源网络，侵删）

1、国家基础教育精品课的内容设计要体现什么而力求精准回答如下：体现线上教学特点，遵循学生自主学习规律，充分运用信息技术手段，注重创设交互情境，激发学生思考，突出课堂教学实效。知识拓展：开展基础教育精品课遴选工作，旨在不断深化基础教育课程教学改革，促进教师专业发展，全面提高基础教育教学质量。

2、学科知识体系：国家基础教育精品课的开发需要基于学科知识体系，遵循学科的基本原理和规律，确保教学内容的科学性和准确性。教学实践经验：国家基础教育精品课的开发需要结合教学实践经验，借鉴和总结优秀的教学案例和教学方法，确保教学效果的有效性和实用性。

3、一）坚持正确方向。贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，尊重教育规律，体现素质教育导向，在意识形态、民族宗教、领土国界等关键问题上不能有偏差。（二）确保科学严谨。

1、情景陶冶也许就会分散注意力。“微课”选取的教学内容一般要求主题突出、指向明确、相对完整。

2、也就是说，不是重难点、疑点、典型的内容，不选；学生通过自主阅读和学习就能轻松掌握的内容，不选；传统教学就能达到的效果，不选。选题要适合用***媒体表达微课作为一种多媒体呈现形式，内容的设计要符合多媒体的特性。对于不适合用多媒体表达的内容，就算制作出来，效果也是不尽人意的。

3、微课是指运用信息技术按照认知规律，呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。

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