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触觉创意设计

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简述信息一览：

小学美术活动方案1 教材分析学习领域本课属于“造型●表示”领域，着重介绍色彩知识。色彩知识在小学阶段是一项系列知识，有三原色、三间色、复色、色相、对比色等等，这些都是以原色为基础。同学对于色彩是不陌生的，但要使其理解色彩理论知识，并准确运用色彩来表达情感，有一定难度。

小班美术花儿送给好妈妈教案篇1 【教学目标】尝试用棉签选用鲜艳的色彩在轮廓线内来回涂色，表现秋天不同的水果。乐于参加棉签画活动，并从中体会到成功的乐趣。【教学重点】尝试用棉签在轮廓线内来回涂色。【教学难点】会选用鲜艳的色彩表现秋天不同的水果。

（图片来源网络，侵删）

《幼儿园美术》优秀教案1 活动目标：尝试画封闭的圆，并添加线条画成小鸡等形象。愿意像了不起的鸡蛋哥哥那样学着做自己能做的事情。活动准备：炫彩棒、《你好，鸡蛋哥哥》和《加油，鸡蛋哥哥》部分画面、小草背景、山坡背景。活动过程：鸡妈妈生蛋观察图一。

美术教案篇1 教学目标：巧妙构思折剪画册。大胆地添画绘制画册。在制作、观赏、游戏的过程中体验美术学习的乐趣。教学重点：画册的折剪添画过程与方法。教学难点：有新意的变化，变化的统一性。设计理念：本课以小画册为内容题材，融制作、绘画、活动为一体开展学习。

美术教案篇1 活动目标：拓展幼儿的思维能力，发展幼儿语言能力；能根据简单的各种线条（波浪线、弧线、锯齿线、直线等）结合生活经验编述故事；活动准备：一开画纸1张、画上两个点的纸若干张、线条课件；幼儿操作：A4纸每人一张、勾线笔1支，地上画有各种线条的迷宫。

（图片来源网络，侵删）

1、数码绘图板笔随着科技的发展，数码绘图板笔也逐渐成为***创作的重要工具。这种笔通常与电脑配合使用，可以实现高精度的绘画和上色。数码绘图板笔具有多种功能和设置选项，可以模拟不同的绘画效果和工具，为艺术家提供更多的创作可能性。综上所述，***笔的种类多样，每种笔都有其独特的特点和用途。

2、可以根据创作需求选择不同类型的马克笔。此外，根据不同的绘画风格和创作需求，还可能需要其他类型的笔，如油画笔、丙烯笔等。每种画笔都有其独特的特性和用途，艺术家可以根据个人喜好和创作需求选择合适的画笔进行绘画。总之，画画所需的笔种类繁多，选择哪一种或哪几种取决于绘画的题材和风格。

3、画画用的笔有哪些？画画时常用的笔包括2B铅笔、HB铅笔和炭素笔。这些笔的不同硬度适用于不同的绘画需求。都有什么区别？- 2B铅笔：属于软性铅笔，书写起来比较容易，具有金属光泽，且不易断裂。- HB铅笔：颜色较深，更容易擦除，适合书写和草图。

4、学画画需要的工具：基本工具画笔：这是画画最基础也是最重要的工具。画笔的类型有很多种，如铅笔、毛笔、马克笔等。不同类型的画笔有其特定的用途和使用场景，根据个人需求和绘画风格选择适合的。画纸：用于绘画的纸张，可以选择素描纸、水彩纸等。纸张的质量和纹理对绘画效果有很大影响。

积累作文素材方法：（1）从生活中积累：俗话说，生活有多广，语文就有多广。多姿多彩的生活是“知识库”，是“语言库”，是作文材料的丰富源。但它们是为有心者而准备着的，这就要求我们在日常生活中。

从背诵中积累指导学生熟读背诵教材中优秀篇章、精彩片断、优美语句，能使学生从中得到较多的语言储备，是积累作文材料的有效方法。学生读而不背，作文时就会感到笔力不足，词语贫乏。

小学语文作文素材积累方法基于生活实际，丰富写作内容写作的基础、合作的源泉就是生活，这是大家在长期的生活时间中所总结出来的，连叶圣陶先生也曾经说过“生活犹如源泉，文章犹如溪水，源泉丰富而不枯竭，溪水自然活泼地流个不停”这样的话。

课外积累要充分利用好身边的有限资源作好积累，如课本、优秀作文刊物、名著书籍、互联网、电视、广播等。只要有益于我们的学习都可以积累到积累本上，教师要定期加以指导积累的资料的运用。

语文的学习强调素材积累，而积累的主要形式就是记忆。如何高效的记忆，方法就显得特别重要了。汉语文化博大精神，词库里的词语、成语、俗语、歇后语等多如牛毛。如果能够过目不忘，举一反三，就比传统的读背的机械式记忆高效多了。

第一招：勤收集并积累精彩美妙的字、词、句和篇章，充实自己的写作仓库。收集积累材料的方法有两种：一是取自报刊书籍。可直接在报刊书籍上圈点画出对自己有益的材料，可剪报，可摘录，也可写读后感，把别人的东西“据为己有”，就如蜜蜂酿蜜一样，首先***集到一定量的花粉。二是取自于生活。

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